Электронный учебный курс направлен на трансформацию и перенос опыта нейродинамики в концепцию нейрореабилитации. Метод основан на научно обоснованных теориях, касающихся не только биомеханических аспектов нервной системы, но и ее физиологических свойств, реакциях на сжатие и растяжение, а также на повреждения, которые сопровождаются местным или общим воспалением.

Поскольку нейрореабилитация специализируется на всех видах поражений и заболеваний головного и спинного мозга, вы сможете использовать INN® (интеграция нейродинамики в процесс нейрореабилитации) для помощи всем этим группам пациентов.

К примеру, INN® объясняет типичный спастический паттерн и предлагает новые инструменты наблюдения для подбора ортезов. Метод помогает понять некоторые типичные реакции пациентов такие, как внезапный срыв мотивации или повышение агрессивности. Также он объясняет, почему некоторые пациенты могут выполнять все или определенные движения в одном положении, а в другом нет. У детей, помимо уже упомянутых аспектов, это помогает понять процесс развития сколиоза.

Метод INN® можно использовать на любых этапах реабилитации, но лучше следовать его принципам с самого начала терапии. Как и в модели ICF (Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ), выявление и лечение периферических нервов, является основой для стимуляции активности и участия. В случае повреждения других структур (суставов, соединительных тканей, фасций или мышц), их также необходимо лечить, более того с применением любых дополнительных методов, необходимых для преодоления ограничений.

Когда большая группа людей подвергается тяжелой травме, между пострадавшими возникает общая эмоциональная связь и общность самоидентификации. Коллективная травма, прежде всего, означает общий пережитый опыт ощущения беспомощности, дезориентации и потерь. При этом механизмы преодоления и способности к восстановлению у разных людей отличаются.

Травма оказывает влияние на все физиологические процессы, что обусловлено активацией нервной системы в условиях непосредственной угрозы.

Тело подает сигналы о травматических событиях через ствол мозга, который является платформой для эмерджентных свойств эмоций и мыслытельных процессов (Стивен Порджес). В состоянии безопасности ствол мозга способен передавать информацию в высшие мозговые структуры, получая доступ к различным областям мозга. При этом, каждый раз мы ощущаем более глубокий контакт, появляются новые вариации самовыражения.

В условиях опасности эти системы отключаются, и мы переходим в защитно-оборонительный режим. Чтобы найти тонический центр и освободить области тела, зажатые эмоциями, телу необходимо восстановить связь с физиологическим потенциалом примитивных структур блуждающего нерва посредством прикосновения, движения и дыхания.

Изучение ствола мозга облегчает понимание истоков всего спектра поведенческих реакций и дает терапевту больше возможностей для контроля в процессе открытия окна для терапевтического вмешательства (Стивен Порджес).

Разработанный Соней Гомес, метод SOMA-Embodiment предоставляет диагностические приемы, а также техники прикосновения, движения и тактильного пробуждения для преобразования эмоциональных и шоковых травм, а также травм, полученных в ходе развития и становления личности.

Ощущение угрозы может влиять на развитие мозга еще до рождения. У плода и младенца кора головного мозга еще не сформирована, так что информация поступает от сенсорных систем; они как радары улавливают экстероцептивную информацию, реагируя на эмоциональные потрясения и невзгоды. Таким образом, на человека может влиять стресс, пережитый его матерью во время беременности. Метод SOMA-Embodiment позволяет работать даже с такими случаями.

Программа электронного учебного курса разработана специально для поддержки терапевтов, работающих с жертвами войны и сексуального насилия. В ней представлены психо-биологические компоненты реакции на травму, а также ряд конкретных полезных инструментов и упражнений для работы с пострадавшими.

Электронный учебный курс состоит из нескольких частей, в рамках которых будут рассмотрены теоретические основы и различные техники работы с фасциальной тканью.

Цель этого курса показать роль фасции, принципы работы с ней и техники. С помощью эмбриологического, анатомического, физиологического и биологического подхода лектор откроет различные опции лечения, относящиеся к фасции.

Также будут рассмотрены последние исследования о фасциях, результаты которых позволяют улучшить терапевтические возможности. В особенности это касается взаимосвязи фасции и энергетической системы организма.